Iliass El Hadioui spreker op bijeenkomst Campus Kind en Educatie 19 mei over kansengelijkheid en wijkgericht werken

Binnen het domein kind en educatie staan we voor grote maatschappelijke opgaven. Juist daarom is samenwerking – over opleidingen, disciplines en organisaties heen – steeds meer van belang. De Campus Kind en Educatie organiseert netwerkbijeenkomsten om kennis met elkaar over deze thematiek te delen.

Travers en Hogeschool Viaa verzorgen de inhoud van de netwerkbijeenkomst op 19 mei 2026 met het thema ‘Kansengelijkheid en wijkgericht werken’ met als keynotespreker Iliass El Hadioui.

(Let op deze bijeenkomst vindt plaats op Hogeschool KPZ). 

Keynote door Iliass El Hadioui

Stadssocioloog en onderwijswetenschapper Iliass El Hadioui  verzorgt de keynote tijdens deze bijeenkomst. In zijn werk onderzoekt hij al twintig jaar de dynamiek van opgroeien door jeugd en jongeren in drie culturen: de thuiscultuur, de jeugdcultuur en de schoolcultuur. Elk met een eigen dynamiek en ‘sociale ladders’.

De Transformatieve school

El Hadioui schetst trends en inzichten op basis van data uit het landelijke programma De Transformatieve School en laat zien welke routes effectief zijn gebleken om onderwijskwaliteit en kansengelijkheid te vergroten. Daarbij zoomt hij in op het concept collective efficacy: de gezamenlijke overtuiging dat je als professionals – binnen en tussen organisaties – daadwerkelijk het verschil kunt maken.

Campus Kind en Educatie

De Campus Kind en Educatie is een unieke samenwerking tussen mbo-, hbo-instellingen en werkveldpartners in de regio Zwolle, gericht op het opleiden van toekomstbestendige professionals. Hier staat het kind centraal en wordt gewerkt aan interprofessioneel en domeinoverstijgend samenwerken. De Campus fungeert als leer- en ontwikkelplaats waar samengewerkt wordt aan vraagstukken rond opgroeien, kansengelijkheid en de ontwikkeling van kinderen en jongeren.

Lees meer over de netwerkbijeenkomst Kansengelijkheid en wijkgericht werken en meld je aan
Lees meer over de Campus Kind en Educatie