Workshops 'Werkplaatsevent Bemoei je met je eige!' - woensdag 8 oktober 2025

Hier kun je lezen over de workshops welke te volgen zijn op woensdagmiddag 8 oktober. Deze keuze kun je maken bij de inschrijving op de dag zelf d.m.v. kaartjes van de desbetreffende workshops te pakken.

Elke workshop wordt twee keer aangeboden. Tip: heb bij aankomst op het event ook een 2e keuze paraat, want vol=vol.

Ethiek in actie: ingrijpen of loslaten in bemoeizorg
In deze sessie nemen Frank en Monica je mee in de wereld van bemoeizorg. Wat is nou zo kenmerkend voor bemoeizorg? Het is in ieder geval bij uitstek een vak waarin steeds weer afwegingen gemaakt moeten worden tussen wel of niet (ongevraagd) ingrijpen, autonomie of overnemen. Wat kan dit betekenen voor de persoon waar het over gaat, voor de hulpverlening en voor de samenleving?
Aan de hand van een treffend praktijkvoorbeeld doorlopen deelnemers op interactieve manier een aantal van dit soort keuzemomenten waar je als bemoeizorgwerker (al dan niet samen met andere professionals) voor gesteld wordt. Met elkaar wisselen we vanuit verschillende perspectieven uit over ethische spanningen en hebben we aandacht voor hoe onderzoek bemoeizorgwerk kan toerusten.

Deze workshop wordt gegeven door Frank Nijkamp en Monica Stouten.​
Frank Nijkamp is maatschappelijk werker bij Team VIA (bemoeizorg), GGD IJsselland. Als bemoeizorger is hij vooral betrokken bij zorg op het grensvlak van verslavingszorg, justitie, verstandelijk gehandicaptenzorg en psychiatrie voor mensen die zorg mijden of bij wie reguliere zorg niet aansluit. Daarnaast is hij betrokken bij samenwerkingen rondom zorg en veiligheid.
​​
Monica is onderzoeker en docent bij de Academie Social Work van Hogeschool Viaa. Ze houdt zich bezig met outreachend werken en domeinoverstijgend werken, specifiek in de context van bemoeizorg. In samenwerking met Tilburg University en verschillende organisaties uit de praktijk voert ze van 2024-2029 een promotieonderzoek uit naar de werkzame elementen van bemoeizorg en de betekenis hiervan voor het sociaal werk en andere domeinen in het werken met mensen met een opeenstapeling aan problemen die moeilijk te bereiken zijn voor zorg.

Mad Studies-leesgroepen: Zélf nadenken, naast het medisch model
Sinds 2014 organiseert stichting Perceval leesgroepen, waarin de deelnemers (de meerderheid mensen die ooit een psychiatrische diagnose kregen) aan de hand van Mad Studies teksten nadenken en met elkaar in gesprek gaan over hun positie. Met welke woorden en concepten willen de deelnemers  nadenken over zichzelf, hun identiteit en de zorg die ze ontvangen (hebben)? Mad Studies is een academisch vakgebied dat voortkomt uit de cliëntenbeweging. Mad Studies benadert gekte en psychisch anders-zijn vanuit een sociaalwetenschappelijk perspectief door te luisteren naar mensen met psychiatrische ervaringen en kritische vragen te stellen bij maatschappelijke normen en machtsverhoudingen.

Deze workshop wordt gegeven door Grietje Keller.
Grietje Keller is oprichter van Stichting Perceval en PhD onderzoeker bij de Verhalenbank Psychiatrie (UMC Utrecht) bij het project Young and Medicated Lives.

De touwtjes samen in handen, getouwtrek of balans​
In deze workshop worden de kernpunten van het onderzoek binnen de onderzoekslijn Verbindende Gemeenschappen naar Samenredzaamheid in IJsselmuiden en Oldebroek kort gepresenteerd. Thema’s als autonomie, relationele autonomie, zelfstandigheid, afhankelijkheid en wederkerigheid komen aan de orde. We proberen in deze workshop als ouderen en als professionals te ontdekken hoe je als mens kan bijdragen aan een samenredzame samenleving en hoe betekenisvolle ontmoetingen hierbij van waarde kunnen zijn. De Zorgethiek zal daarbij als leidraad worden gebruikt.

Deze workshop wordt gegeven door Leida Janssen.
Leida werkt sinds 2006 op Hogeschool Viaa als docent en onderzoeker. Als verpleegkundige heeft ze gewerkt in het UMCG op verschillende afdelingen. In 2004 studeerde ze af als Gezondheidswetenschapper aan de Universiteit van Maastricht. Op Hogeschool Viaa houdt ze zich bezig met het begeleiden van studenten die stage lopen in het buitenland, ze geeft les als kerndocent bij de Master Interprofessioneel Werken met jeugd, is coördinator van de Minor Zingeving en Ethiek en is betrokken bij externe cursussen rondom Zingeving.

Tussen verwaarlozing en beheersing  ​
Keuzevrijheid: een wens of een behoefte? In deze deelsessie denk je na over de betekenis van keuzevrijheid voor mensen met een verstandelijke beperking en hun begeleiders. Je ontdekt zelf hoe je om kunt gaan met dilemma’s. Je verkent de grenzen. Altijd gericht op het ervaren van een goed en gewoon leven.

Deze workshop wordt gegeven door Wilma van Stee.
Wilma heeft jarenlang gewerkt als begeleider in de gehandicaptenzorg, is opgeleid als docent Nederlands en nu werkzaam binnen stichting Philadelphia als hoofd zorg & kwaliteit. In deze functie heeft zij een aantal congressen georganiseerd over ‘Een leven in vrijheid’ en heeft zij meegedacht over de invoering van de wet Zorg en dwang. Als trainer Triple C, en verantwoordelijke voor het werken met- en borgen van deze methodiek, houdt zij altijd de focus op een goed en gewoon leven voor mensen met een verstandelijke beperking.

Het ‘Bemoei je er (niet) mee’-spel
In deze workshop krijgt de groep stellingen voorgelegd uit het ‘Bemoei je er (niet) mee’-spel. Dit zal vruchtbare gesprekken en discussies opleveren, waarbij ervaringen en inzichten verschillen. Deelnemers worden zich bewust over bemoeizorg: Wat, hoe, wanneer wel / niet te handelen? Dit hangt samen met eigen normen en waarden, grenzen, en het spanningsveld tussen afstand en nabijheid. De grote vraag: Hoe verhoudt dit alles zich tot de autonomie van de cliënt, danwel de goede zorg voor de cliënt?

De workshop wordt gegeven door Huub Peeters.
Huub is werkzaam bij het ACT team van GGz-instelling Altrecht. Hij studeerde af bij Social Work aan de Hogeschool Utrecht op het onderwerp ‘Onvoldoende inzetten van bemoeizorg bij de buurtteamorganisatie’. Het ‘Bemoei je er (niet) mee’-spel is daaruit voortgekomen. Doel van het interactieve spel is om bewustzijn te creëren over het inzetten van bemoeizorg.