Publicaties Welzijn als basis

2026

• Eikelboom-Poot, P. & Fuite, A. (2026). Invulkaart partnerschap Zwolle Zuid. Werkplaats Sociaal Domein regio Zwolle/ Centrum voor Samenlevingsvraagstukken, Hogeschool Viaa.
• Eikelboom-Poot, P. & Teekman, C. (2026). Vervolg op de Serious Game, een instructie die het leren van het spelen van de game versterkt. Werkplaats Sociaal Domein Sociaal Medisch/ Centrum voor Samenlevingsvraagstukken, Hogeschool Viaa. (link volgt)

2025

• Deddens, A. (2025). Jongerenparticipatie als houding: Participatief werken met LHBTIQ+- Jongeren in Zwolle. Werkplaatsen Sociaal Domein regio Zwolle i.s.m. poppodium Hedon, Fonds 21, VSB-Fonds en lectoraat Centrum voor Samenlevingsvraagstukken Hogeschool Viaa.

2024

• Verharen, L., Wolf, J., Algera, M., Holtrop, I., Moorman, N., Pelt, M. van, Tuinstra, J. (2024) The Application and Value of the Social Quality Approach for the Scientific Substantiation of Social Work. International Journal of Social Quality 14(2):104-119, DOI: 10.3167/IJSQ.2024.140207
• Eikelboom-Poot, P., Algera, M., Werkplaats Sociaal Domein (WSD) (2024). Informatieboekje ‘Stedelijk jongerenwerk bij Travers Welzijn’.
• Algera, M. (2024). Leren interprofessioneel samenwerken door mbo- en hbo-studenten. In: SamenWerkt! P. 27-30. Zwolle: Innovatiecluster Kind & Educatie.
• Keuning, T., & Bousaid, S. & Algera, M. (2024), Hogeschool KPZ & Hogeschool Viaa. Grensoverstijgend samenwerken voor een kansrijke ontwikkeling; Onderzoek naar interprofessionele samenwerking rondom kinderen en jongeren in Steenwijkerland en de rol van Samen voor Ryan. Zie ook bijbehorende infographic.
• Verharen, L., Wolf, J., Algera, M., Holtrop, I., Moorman, N., Pelt, M. van & Tuinstra, J. (2024). Waar staan we met sociale kwaliteit in het sociaal werk? Journal of Social Intervention: Theory and Practice. Volume 33, Issue 2, p. 4-23
• Teekman, C., Algera, M. (2024). Samen aan het werk.  Resultaten en advies onderzoek prokkelstages van 64 studenten en jongeren en 29 bedrijven. Een initiatief van Stichting Prokkel en De Geluksacademie.
• Teekman, C. Serious Game. Een spel om te leren hoe je zorgprofessionals kunt ontlasten. Lelie zorggroep en Hogeschool Viaa.
• Algera, M. & Pouw, I. (2024). Hoog tijd voor samenwerking tussen formele en informele professionals. Hogeschool Viaa, Werkplaats Sociaal Domein / Centrum voor Samenlevingsvraagstukken.

2023

• Algera, M., Nitert, E., Keuning, T., & Fix, L. (2023). Interprofessioneel opleiden met leerteams: goed, maar zicht op (nog) beter. Tussenrapportage schooljaar 2022-2023. Hogeschool KPZ en Hogeschool Viaa.
• Deddens, A. (2023, september). Praktische handleiding voor het organiseren van een ‘Jongeren over…’. Werkplaats Sociaal domein; Hogeschool Viaa; Travers Welzijn.
• Algera, M., Dingemans, F., Nitert, E., Keuning, T., Struik-Pullen, van der D. & Deddens, A.D. (2023). Met tevreden leerteams op koers. Tussenrapportage periode 2021-2022. Een tweede tussenevaluatie. Innovatiecluster Kind&Educatie. 
• Algera, M. & Teekman, C. (2023, mei). Op vakantie in je eigen straat. Werkwijze van concept ‘Vakantiestraat’- “Meer wij, minder ik”.
• Teekman, C. (2023, april). Uitvoeringsteams aan zet! Hoe netwerkpartners in de wijken samenwerken.

2022

• Teekman, C. (2022, juni). Online Dichtbij. 
• Deddens, A. (2022, februari). Whatsappen, pizza eten en op safari en bijlagen.

2020

• Aaslund, H., & Pruim, E. (2020). Two tales of community work. Journal of comparative social work, 15(2), 9–32.
• Algera, M., Teekman, C., Deddens, A., Pullen, A. (2020, oktober). Opzetten van sociale basisstructuur en verbeteren van leefbaarheid van dorpen en wijken binnen gemeente Westerveld met behulp van dorpsverbinders. Factsheet. Hogeschool Viaa
• Algera, M., Pruim, E., Pouw-Gortemaker, I., & Haga, S. (2020, juli). Integraal werken in Steenwijkerland.
• Engbersen, R., Repetur, L., Veldboer, L., & Jager-Vreugdenhil, M. (2020, 3 augustus). Investeer in paleizen voor gewone mensen. Movisie.
• Algera, M., De Lange, J., Nieuwenhuis, N., Veltkamp-Eilander, S., & Zwartscholten, S. (2020, juli). Hart van Vathorst: Wordt de droom gerealiseerd?

2019

• Algera, M., Velvis, A., Jager-Vreugdenhil, M., & Stouten-Hanekamp, M. (2019, december). Hoe geïsoleerde bewoners geholpen worden door andere bewoners.
• Teekman, C., & Algera, M. (2019, 14 oktober). Collectief werken in het sociaal domein: veel woorden, daden blijven nog achter. Sociale Vraagstukken.
• Teekman, C., Van Kampen, E., Pruim, E., & Algera, M. (2019, juni). Collectief en individueel werken in balans: Hoe werkt het?
• Teekman, C. (2019). Meer oog voor het collectieve. Viaa Onderzoekt (1).

2018

• Hanzehogeschool, Polstra, L., Verkooijen, L., Binkhorst, J., Van der Ende, P., Glasbergen, P., Van de Korput, J., Pruim, E., & Teekman, C. (2018, juni). De vele beelden van integraal werken.
• Teekman, C., Pruim, E., & Algera, M. (2018, juni). Koers houden.

2017

• Jansen, E., Sprinkhuizen, A., Veldboer, L., Verharen, L., & De Waal, V. (2017, februari). Kwesties en keuzes in wijkgericht werken. M.m.v. Jager-Vreugdenhil, M. (pag. 30-38).
• Teekman, C., Pruim, E., & Algera, M. (2017, juni). Laveren door het midden.

2016

• Jager-Vreugdenhil, M. (2016). Burgerinitiatieven als innovatieve kracht. In G. Buijs & J. Hoogland (Reds.), Ontzuilde bezieling. Boom Juridische Uitgevers.
• Wilken, J. P. L., & Bergen, A. M. (2016). Handboek werken in de wijk. SWP. M.m.v. Pruim, E. (pag. 41-51) & Jager-Vreugdenhil, M. (pag. 301-311).
• Jager-Vreugdenhil, M., & Slendebroek-Meints, J. (2016, oktober). Hart van Vathorst: Van droom naar werkelijkheid.
• Pruim, E., Teekman, C., & Slendebroek-Meints, J. (2016, juni). In de running.
• Slendebroek-Meints, J., & Teekman, C. (2016, februari). Samenspel. . ..?! 
• Teekman, C., & Pruim, E. (2016, april). Op de kaart gezet!