Publicaties Welzijn als basis

2026

• Eikelboom-Poot, P. & Fuite, A. (2026). Invulkaart partnerschap Zwolle Zuid. Werkplaats Sociaal Domein regio Zwolle/ Centrum voor Samenlevingsvraagstukken, Hogeschool Viaa.
• Eikelboom-Poot, P., & Teekman, C. (2026). Van spelen naar leren: Een online instructie die het leren binnen de serious game Who Cares? versterkt en toegankelijk maakt. Vervolg op de Serious Game, een instructie die het leren van het spelen van de game versterkt. Werkplaats Sociaal Domein Sociaal Medisch/ Centrum voor Samenlevingsvraagstukken, Hogeschool Viaa.

2025

• Deddens, A. (2025). Jongerenparticipatie als houding: Participatief werken met LHBTIQ+- Jongeren in Zwolle. Werkplaatsen Sociaal Domein regio Zwolle i.s.m. poppodium Hedon, Fonds 21, VSB-Fonds en lectoraat Centrum voor Samenlevingsvraagstukken Hogeschool Viaa.

2024

• Verharen, L., Wolf, J., Algera, M., Holtrop, I., Moorman, N., Pelt, M. van, Tuinstra, J. (2024) The Application and Value of the Social Quality Approach for the Scientific Substantiation of Social Work. International Journal of Social Quality 14(2):104-119, DOI: 10.3167/IJSQ.2024.140207
• Eikelboom-Poot, P., Algera, M., Werkplaats Sociaal Domein (WSD) (2024). Informatieboekje ‘Stedelijk jongerenwerk bij Travers Welzijn’.
• Algera, M. (2024). Leren interprofessioneel samenwerken door mbo- en hbo-studenten. In: SamenWerkt! P. 27-30. Zwolle: Innovatiecluster Kind & Educatie.
• Keuning, T., & Bousaid, S. & Algera, M. (2024), Hogeschool KPZ & Hogeschool Viaa. Grensoverstijgend samenwerken voor een kansrijke ontwikkeling; Onderzoek naar interprofessionele samenwerking rondom kinderen en jongeren in Steenwijkerland en de rol van Samen voor Ryan. Zie ook bijbehorende infographic.
• Verharen, L., Wolf, J., Algera, M., Holtrop, I., Moorman, N., Pelt, M. van & Tuinstra, J. (2024). Waar staan we met sociale kwaliteit in het sociaal werk? Journal of Social Intervention: Theory and Practice. Volume 33, Issue 2, p. 4-23
• Teekman, C., Algera, M. (2024). Samen aan het werk.  Resultaten en advies onderzoek prokkelstages van 64 studenten en jongeren en 29 bedrijven. Een initiatief van Stichting Prokkel en De Geluksacademie.
• Teekman, C. Serious Game. Een spel om te leren hoe je zorgprofessionals kunt ontlasten. Lelie zorggroep en Hogeschool Viaa.
• Algera, M. & Pouw, I. (2024). Hoog tijd voor samenwerking tussen formele en informele professionals. Hogeschool Viaa, Werkplaats Sociaal Domein / Centrum voor Samenlevingsvraagstukken.

2023

• Algera, M., Nitert, E., Keuning, T., & Fix, L. (2023). Interprofessioneel opleiden met leerteams: goed, maar zicht op (nog) beter. Tussenrapportage schooljaar 2022-2023. Hogeschool KPZ en Hogeschool Viaa.
• Deddens, A. (2023, september). Praktische handleiding voor het organiseren van een ‘Jongeren over…’. Werkplaats Sociaal domein; Hogeschool Viaa; Travers Welzijn.
• Algera, M., Dingemans, F., Nitert, E., Keuning, T., Struik-Pullen, van der D. & Deddens, A.D. (2023). Met tevreden leerteams op koers. Tussenrapportage periode 2021-2022. Een tweede tussenevaluatie. Innovatiecluster Kind&Educatie. 
• Algera, M. & Teekman, C. (2023, mei). Op vakantie in je eigen straat. Werkwijze van concept ‘Vakantiestraat’- “Meer wij, minder ik”.
• Teekman, C. (2023, april). Uitvoeringsteams aan zet! Hoe netwerkpartners in de wijken samenwerken.

2022

• Teekman, C. (2022, juni). Online Dichtbij. 
• Deddens, A. (2022, februari). Whatsappen, pizza eten en op safari en bijlagen.

2020

• Aaslund, H., & Pruim, E. (2020). Two tales of community work. Journal of comparative social work, 15(2), 9–32.
• Algera, M., Teekman, C., Deddens, A., Pullen, A. (2020, oktober). Opzetten van sociale basisstructuur en verbeteren van leefbaarheid van dorpen en wijken binnen gemeente Westerveld met behulp van dorpsverbinders. Factsheet. Hogeschool Viaa
• Algera, M., Pruim, E., Pouw-Gortemaker, I., & Haga, S. (2020, juli). Integraal werken in Steenwijkerland.
• Engbersen, R., Repetur, L., Veldboer, L., & Jager-Vreugdenhil, M. (2020, 3 augustus). Investeer in paleizen voor gewone mensen. Movisie.
• Algera, M., De Lange, J., Nieuwenhuis, N., Veltkamp-Eilander, S., & Zwartscholten, S. (2020, juli). Hart van Vathorst: Wordt de droom gerealiseerd?

2019

• Algera, M., Velvis, A., Jager-Vreugdenhil, M., & Stouten-Hanekamp, M. (2019, december). Hoe geïsoleerde bewoners geholpen worden door andere bewoners.
• Teekman, C., & Algera, M. (2019, 14 oktober). Collectief werken in het sociaal domein: veel woorden, daden blijven nog achter. Sociale Vraagstukken.
• Teekman, C., Van Kampen, E., Pruim, E., & Algera, M. (2019, juni). Collectief en individueel werken in balans: Hoe werkt het?
• Teekman, C. (2019). Meer oog voor het collectieve. Viaa Onderzoekt (1).

2018

• Hanzehogeschool, Polstra, L., Verkooijen, L., Binkhorst, J., Van der Ende, P., Glasbergen, P., Van de Korput, J., Pruim, E., & Teekman, C. (2018, juni). De vele beelden van integraal werken.
• Teekman, C., Pruim, E., & Algera, M. (2018, juni). Koers houden.

2017

• Jansen, E., Sprinkhuizen, A., Veldboer, L., Verharen, L., & De Waal, V. (2017, februari). Kwesties en keuzes in wijkgericht werken. M.m.v. Jager-Vreugdenhil, M. (pag. 30-38).
• Teekman, C., Pruim, E., & Algera, M. (2017, juni). Laveren door het midden.

2016

• Jager-Vreugdenhil, M. (2016). Burgerinitiatieven als innovatieve kracht. In G. Buijs & J. Hoogland (Reds.), Ontzuilde bezieling. Boom Juridische Uitgevers.
• Wilken, J. P. L., & Bergen, A. M. (2016). Handboek werken in de wijk. SWP. M.m.v. Pruim, E. (pag. 41-51) & Jager-Vreugdenhil, M. (pag. 301-311).
• Jager-Vreugdenhil, M., & Slendebroek-Meints, J. (2016, oktober). Hart van Vathorst: Van droom naar werkelijkheid.
• Pruim, E., Teekman, C., & Slendebroek-Meints, J. (2016, juni). In de running.
• Slendebroek-Meints, J., & Teekman, C. (2016, februari). Samenspel. . ..?! 
• Teekman, C., & Pruim, E. (2016, april). Op de kaart gezet!