Verpleegkundestudent ontwikkelt klinisch-redeneren-spel

Verpleegkundestudent (deeltijd) Rosita Reimink heeft in het kader van een innovatie-opdracht een klinisch-redeneren-spel ontwikkeld. De student van Viaa is werkzaam als cardiologie- en educatieverpleegkundige bij Isala in Zwolle.

“Door de jaren heen zie ik steeds meer het belang van klinisch redeneren, oftewel, de ‘waarom-vraag’ van onze zorg kunnen benoemen. Waarom doe ik bij deze patiënt controles? Waarom heb ik een niet-pluis-gevoel? Waarom ligt deze patiënt aan de monitor? Wat is de reden dat deze patiënt een onregelmatig ritme heeft? Ons team is al vrij goed met klinisch redeneren bezig, maar om dat ook zo te houden bedacht ik samen met mijn collega Sandra een spel over klinisch redeneren.”