Burgerschapsonderwijs vormt het leren en leven

De school bevindt zich in deze wereld. Niet aan de rand. Hoewel de school niet van de wereld is, kun je als school niet om de wereld heen. En zo niet, dan gaat de wereld wel een verbinding met de school aan op allerlei manieren. Gevraagd én ongevraagd. Gelegen én ongelegen. Daar is in onze tijd geen ontsnappen aan.

Het is daarom wijs dat de school de uitdagingen van de wereld serieus neemt door de verbinding aan te gaan. Niet weg te kijken of intern gericht te zijn. Als het samenleven in ons land en in de wereld onder druk staat, betekent dat veel voor de school.

Kinderen en jongeren maken deel uit van de samenleving. De samenleving maakt daarom deel uit van de schoolpraktijk. Daarbij is het belangrijk dat ze hun plek in het leven vinden. De school is bij uitstek een ontmoetingsplek, een soort mini-samenleving: een tussenruimte, waar kinderen het leven kunnen leren en ontdekken in een democratische samenleven. Een oefenplaats tussen thuis en samenleving is van levensbelang. Niet om de maatschappelijke problemen op te lossen, maar als oefenplaats om kinderen ‘in te leiden’ in de diverse dynamische wereld waarin we leven. Het biedt ultieme mogelijkheden om de eigen visie van de school hieraan te verbinden. Dat geeft burgerschapsonderwijs de nodige kleur en urgentie. Het vraagt om liefde voor de wereld.

Op deze pagina’s vind je meer publicaties en projecten over dit thema:

• Lezing 3 september 2025 ‘Inleiding op het burgerschaponderwijs: een duo of een duel?‘
• Terugblik Symposium ‘Hart voor samen’